Categoría: Geografía e Historia

Cómics en clase de Geografía e Historia

En el vestíbulo de nuestro instituto puede verse estos días una muestra del trabajo que desde el Departamento de Geografía e Historia se está realizando con varios cómics y novelas gráficas. Son un instrumento especialmente atractivo por su combinación de lenguaje visual y  textual que nos permite acercarnos a otras gentes, tiempos y lugares.  BDeografía Comicstoria nos muestra algunas de las actividades y creaciones realizadas por nuestro alumnado y nos sugiere futuras lecturas de instructivos tebeos, tanto en castellano, como en francés o inglés.  Más imágenes

BDeografía y Comicstoria

 

ACTIVIDADES CON ASTÉRIX Y TINTIN

El alumnado de 1º de ESO C y D ha realizado actividades sobre los tebeos de Tintin y Astérix en Geografía e Historia durante el tercer trimestre.

La realización de actividades basadas en estos cómics tiene una larga tradición en la asignatura de Histoire-Géo en los centros escolares de Francia y en las secciones bilingües españolas. Nos hemos sumado a ella en el grupo bilingüe francés trabajando con la versión original de estos tebeos, realizando en Historia, actividades sobre la conquista y romanización de la Galia trabajando con viñetas extraídas, por ejemplo, de Astérix le Gaulois y Le bouclier arverne, y en Geografía, con actividades sobre los distintos paisajes del planeta que aparecen en la serie de Las aventuras de Tintin. El alumnado ha demostrado su creatividad con la realización de algunas viñetas como actividad final.

Por su parte, el alumnado de bilingüe inglés ha realizado actividades sobre el Imperio Romano, utilizándose entre otras viñetas de Asterix in Spain y Asterix in Britain. Además, como actividad de colaboración entre la AELEX y la asignatura de Inglés han leído un fragmento de Asterix the Legionary.

Estas actividades han permitido un aprendizaje muy entretenido, que esperamos poder ampliar en el futuro a otros grupos o incluirlo en el marco de proyectos interdisciplinares.

PDF Recopilación Axtérix Tintín en Francés

Proyecto de Ampliación de Lenguas Extranjeras en el IES Zurita

Un curso más el IES Jerónimo Zurita ha participado en el Proyecto de Ampliación de Lenguas Extranjeras (PALE) dirigido a grupos de alumnado que no cursan enseñanzas bilingües. En esta ocasión, para ajustarse a las condiciones de la convocatoria derivadas de la situación de pandemia por el COVID-19, el programa PALE está compuesto únicamente de actividades curriculares. Las actividades se han desarrollado en lengua inglesa en las asignaturas de Música de 1º ESO, Tecnología de 3º de ESO, Educación Física de 4º de ESO y Geografía e Historia de 4º de ESO.

Por segundo año consecutivo, se están llevando a cabo también actividades curriculares en la asignatura de Cultura Científica de 1º de Bachillerato. Además, por primera vez se ha incorporado un grupo de Historia de España de 2º de Bachillerato, por lo que el IES Jerónimo Zurita extiende aún más su participación en este programa que tan bien refleja el interés de nuestro centro por el aprendizaje de las lenguas extranjeras. 

VER ACTIVIDADES DE PROYECTO PALE

SESIÓN INFORMATIVO SOBRE GRADOS DE LA FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS DE LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA

El viernes 19 de marzo el Departamento de Geografía e Historia organizó una sesión informativa para el alumnado de Bachillerato, a cargo de Mónica Vázquez, profesora de la Universidad de Zaragoza, sobre los grados impartidos en la Facultad de Filosofía y Letras. Durante una hora el alumnado asistente conoció la oferta formativa del centro y detalles de sus planes de estudios. También se resolvieron las dudas y preguntas realizadas por el alumnado.

DE CASA AL MUNDO ANTIGUO EN GEOGRAFÍA E HISTORIA BILINGÜE DE 1º DE ESO

El alumnado de Geografía e Historia de 1º de ESO del itinerario bilingüe en inglés del modelo BRIT-Aragón ha realizado varias tareas sobre las civilizaciones antiguas en este trimestre de aprendizaje en casa. Queremos compartirlas aquí para que podáis ver su esfuerzo, talento y enorme creatividad en este acercamiento al mundo antiguo egipcio, griego y romano. Esperamos que os gusten.

 

My Egyptian piece of art
Greek gods are talking
Roman empire and romanization
Ancient Greece visual tasks

TRABAJO DE CIUDADANÍA 3º ESO Y 1º BACHILLERATO

El alumnado de 3º de la ESO y 1º de Bachillerato ha realizado una actividad, en la materia de Educación para la Ciudadanía, que ha consistido en hacer carteles y vídeo de información, apoyo y ánimo en relación a la crisis del COVID19. Fruto y resumen de todo ese trabajo es este vídeo que recopila algunos de esos trabajos.

 Para ver el vídeo, pinchar en la imagen y a disfrutar

Papiros en el PAI

Durante estas semanas el alumnado del PAI ha estado practicando en la materia de Historia cómo escribían en la antigüedad. Para ello han trabajado con escritura cuneiforme en tablillas de arcilla y con jeroglíficos sobre papiros.

Para ver el álbum de fotos, pincha en la imagen.

Actividad en el Galacho de la Alfranca

El pasado lunes 24 de febrero el alumnado de Geografía y Geología de 2º de Bachillerato  realizó una visita guiada al Galacho de la Alfranca. Allí disfrutaron de una ruta acompañados de las guías del centro de interpretación por el Galacho, donde observaron y trabajaron con elementos relacionados con ambas materias .

Para ver el álbum de fotos, pincha en la imagen.

 

VISUAL THINKING EN GEOGRAFÍA E HISTORIA

El departamento de Geografía e Historia está trabajando diferentes contenidos a través de la metodología VISUAL THINKING.
 
Esta metodología tan vistosa y motivante para los alumnos, consiste en volcar y manipular ideas a través de  dibujos simples  y fácilmente reconocibles,  creando conexiones entre si por medio de mapas mentales, con el objetivo de entenderlas mejor, definir objetivos, identificar problemas, descubrir soluciones, simular procesos y generar nuevas ideas.
 
Aquí podéis ver algunos ejemplos de los trabajos que están haciendo nuestros alumnos de ESO.
 
 
       
 

CONOCE CÓMO USAMOS METODOLOGÍAS NOVEDOSAS EN EL PROGRAMA BILINGÜE INGLÉS

Este curso estamos utilizando metodologías novedosas en las clases de 1º de ESO de nuestras asignaturas del itinerario bilingüe en inglés del modelo BRIT-Aragón, siguiendo las experiencias de otros centros bilingües.

Los alumnos están utilizando mini-pizarras blancas que están demostrando ser una herramienta muy útil para favorecer su participación activa. También nos estamos iniciando en el uso de algunas de las bases del WBT (whole brain teaching o enseñanza para todo el cerebro).

Además, en Geography & History estamos realizando actividades manipulativas que facilitan el aprendizaje conjunto de la lengua inglesa y los contenidos geográficos e históricos.

Están siendo unas experiencias muy positivas por lo que tenemos previsto ir ampliándolas progresivamente.

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