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«De San Miguel a la Magdalena» en 2º de ESO

El recorrido cultural e histórico «De San Miguel a la Magdalena», que nos propone el Ayuntamiento de Zaragoza como actividad educativa para acercarnos al pasado de nuestra ciudad, fue realizado por nuestro alumnado de Geografía e Historia 2º de ESO los pasados 7 u 8 de mayo, según el grupo. Caminando por las céntricas callejuelas zaragozanas, que ni en primavera perdonan al cierzo, se acercaron a la adolescencia de algunos zaragozanos de cada una de las tres culturas que las habitaron hace ya más de quinientos años.  Un agradable paseo en el que sacamos la historia de las aulas para llevarla a las calles y plazas de nuestra no siempre bien conocida ciudad. Aquí pueden verse algunas fotos.

Mummies, momies, momias en Caixaforum

El alumnado de 1º de ESO que cursa el itinerario bilingüe BRIT, tanto en inglés. como en francés, ha visitado en este trimestre la exposición de Caixaforum dedicada a varias momias egipcias, realizando la visita en la lengua extranjera correspondiente. Han practicado el vocabulario de Geografía e Historia en lengua extranjera, ya que los guías les han explicado cómo en las creencias del antiguo Egipto la momificación servía para conducir el cuerpo a la vida del más allá. La muestra explora esa idea a través de objetos procedentes del British Museum y analiza el testimonio de seis personas que vivieron en el antiguo Egipto mediante el uso de la tecnología del escáner, todo lo cual despertó aún más la curiosidad de nuestro alumnado por esta antigua civilización. En este enlace pueden verse más fotografías de la actividad.

Visita al Museo Pablo Gargallo

El alumnado de 4º de ESO realizó la actividad «Las historias de Gargallo» del Servicio de Cultura del Ayuntamiento de Zaragoza a lo largo de diferentes viernes del segundo trimestre.   Esta actividad les permitió descubrir no solo el bello edificio que alberga el museo y la plaza de San Felipe donde se encuentra, sino al gran artista aragonés Pablo Gargallo (1881-1934), que a través de sus esculturas, desde el Gran Profeta hasta Kikí de Montparnasse, nos ayuda a mirar el mundo de otra manera. La actividad finalizó con un taller en el que el alumnado dio rienda suelta a su creatividad creando pequeñas máscaras como las que hizo Gargallo y forman parte de la colección. Visitando, descubriendo y creando: una actividad muy completa para el alumnado de Geografía e Historia y Ámbito Socio-Lingüístico del último curso de la ESO. Más fotos de esta actividad en este enlace.

«Entre tres aguas»: Zaragoza romana

El alumnado de 1º de ESO ha realizado la actividad «Entre tres aguas» del Ayuntamiento para visitar los museos municipales de la Zaragoza romana, Caesaraugusta. Cada martes desde finales de enero a finales de febrero uno de los grupos de 1º de ESO realizó la visita guiada que permitió un mejor conocimiento del puerto fluvial, el foro y las termas a partir de los restos conservados en los museos de Caesaraugusta. Además, el grupo de bilingüe inglés prolongó a visita acercándose a las ruinas del teatro y practicando el vocabulario inglés relacionado con la visita en los espacios heredados del pasado romano. Podéis ver más fotos de esta actividad aquí.

Creatividad en Geografía e Historia durante el primer trimestre

La creatividad del alumnado de Geografía e Historia de 1º a 4º de ESO ha quedado patente en el primer trimestre de este curso 2023/2024 como muestran las imágenes. En 4º de ESO, metiéndose en la piel de los soldados de la I Guerra Mundial para escribir cartas y trabajando con fuentes británicas de las guerras del siglo XIX en España. En 3º de ESO, con mini-proyectos geográficos y creando micronaciones. En 2º de ESO, dramatizando el homenaje feudal, analizando cine histórico medieval e incluso algunos se han atrevido con animaciones stopmotion. En 1º de ESO, se ha trabajado con desplegables y posters sobre las primeras civilizaciones en los grupos en castellano y sobre los biomas en el grupo bilingüe inglés. Con todo ello, el Departamento de Geografía e Historia continúa una línea de trabajo que coincide con el cambio metodológico impulsado por la LOMLOE que da gran importancia a proyectos y situaciones de aprendizaje. Aquí podemos ver más imágenes en este enlace.

Charlas sobre la Unión Europea en las aulas de 3º de ESO

El pasado jueves 2 de noviembre el alumnado de 3º de ESO del IES Jerónimo Zurita recibió una charla en sus respectivas aulas sobre la Unión Europea y sus instituciones. Esta actividad está promovida por el Gobierno de Aragón a través de Europe Direct y es impartida por FAETON. Gracias al dinamismo de la charla impartida por Héctor, el alumnado descubrió aspectos desconocidos de un tema que nos afecta como ciudadanos europeos y que está presente en el currículo de 3º de ESO, tanto de Geografía e Historia y Ámbito Socio Lingüístico, como de  Educación en Valores Cívicos y Éticos.

Movimiento… en las clases de Geografía e Historia

En las clases de Geografía e Historia de la ESO de este curso escolar 2022/2023 hemos tenido algunos días con mucho movimiento. La lectura y la escritura tan importantes en nuestra materia se ven complementadas por actividades que favorecen la interacción y el aprendizaje lúdico y vivencial. Estaciones de aprendizaje, mini-proyectos, actividades manipulativas y representaciones sencillas han tenido protagonismo haciendo las clases más dinámicas. Entre todas las actividades destacamos la realizada en 2º de la ESO sobre Al-Andalus y los Reinos Cristianos, un recurso que utiliza un juego de mapas y cartas con personajes y fechas para construir un eje cronológico y visualizar la evolución política de la Península Ibérica en la Edad Media (Siglos VIII al XV). Otras actividades fueron: en 1º de ESO, análisis de un yacimiento prehistórico  y  actividades manipulativas sobre elementos de las primeras civilizaciones y tipos de edificios romanos; en 3º de ESO,  representación de las sociedad estamental y ejercicios dinámicos sobre cartografía;  en 4º de ESO,  representación de las alianzas de la I Guerra Mundial y actividades manipulativas sobre el imperialismo  y los personajes del siglo XX español. Algunas fotos sobre estas actividades pueden verse en este enlace.

Recibimos una obra de Zurita en nuestro IES

EL IES Jerónimo Zurita ha recibido un ejemplar facsímil de la Historia del Rey don Hernando el Catholico compuesta por Jerónimo Zurita, gracias a la generosidad de un antiguo alumno del instituto, Raúl.  Esta obra es, junto a los  Anales, una de las más importantes del cronista aragonés que da nombre a nuestro centro. El ejemplar entregado corresponde a la edición de 1999 de la Institución Fernando el Católico, que fue realizada a partir de la de 1580 y consta de tres tomos, siendo uno de estudio e introducción. Tal y como puede verse en la fotografía, el Departamento de Geografía e Historia ha sido quien la ha recibido, agradeciendo enormemente a Raúl que nos haya elegido para depositarla. Aprovechamos esta feliz ocasión para que Raúl, alumno de la promoción de 1992 a 1996, viera las interesantes iniciativas relacionadas con la lectura y el día del libro que se encontraban expuestas en el vestíbulo,  saludara al equipo directivo y volviera a recorrer algunos espacios del centro. ¡Muchas gracias, Raúl, por compartir con nosotros tu interés por la cultura!

Geografía para analizar el mundo en 3º de ESO

El alumnado de Geografía e Historia de 3º de ESO, en el marco del nuevo currículo de la asignatura, está llevando a cabo  varias actividades sobre las realidades y necesidades del mundo actual. Entre ellas destacamos una actividad sobre migraciones, principales rutas migratorias y experiencias de migrantes cercanos y otra actividad sobre la pobreza en el mundo y sus posibles soluciones que se ha plasmado en vistosos desplegables que han realizado en grupo. Más imágenes sobre estos desplegables en este enlace.

«De San Miguel a la Magdalena» en 2º de ESO

El alumnado de Geografía e Historia de 2º de ESO y de Ámbito Sociolingüístico de PMAR del IES Jerónimo Zurita ha participado en la actividad extraescolar «De San Miguel a la Magdalena». Es una actividad organizada por el Ayuntamiento de Zaragoza para dar a conocer la multiculturalidad de la ciudad en la época medieval. Gracias a esta visita guiada han recorrido, en ciertos casos incluso por primera vez,  algunos rincones destacados del casco histórico donde se han acercado a la vida de los adolescentes zaragozanos del pasado.

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