Entradas del autor
Abr 05 2022
Actividades sobre Ucrania en Geografía e Historia
En confluencia con el interés mostrado por la Comisión de Convivencia del IES Jerónimo Zurita y con las orientaciones proporcionadas a los centros desde la Dirección General de Planificación y Equidad sobre cómo se puede abordar el conflicto ucraniano, el Departamento de Geografía e Historia está realizando varias actividades. Para 1º y 2º de ESO ha elaborado una actividad para realizar un acercamiento al territorio y la historia ucraniana y un análisis de parte de la cartografía sobre el conflicto de reciente publicación en prensa. El alumnado de 1º de ESO bilingüe inglés ha realizado esta actividad en lengua inglesa. En los cursos superiores de la ESO y en Bachillerato el conflicto se está tratando de manera transversal a través de los contenidos relacionados de Geografía e Historia y Educación para la Ciudadanía. Desde nuestro centro, en el que la multicultural comunidad educativa incluye alumnado de procedendia rusa y ucraniana, esperamos una pronta resolución del conflicto en Ucrania y del resto de conflictos abiertos actualmente en el mundo.
Mar 11 2022
Charlas sobre el Estatuto de Autonomía de Aragón en 3º de ESO
Dentro de la «Campaña de divulgación del conocimiento del Estatuto de Autonomía de Aragón y del Derecho Civil Aragonés» del Servicio de Estudios Autonómicos del Gobierno de Aragón, el alumnado de 3º de ESO del IES Jerónimo Zurita ha recibido una charla en el aula sobre nuestro estatuto autonómico que ha sido impartida por dos expertos de FAETON. Las charlas han sido muy amenas, han suscitado algunas preguntas especialmente en relación a la mayoría de edad foral y han sido un complemento valioso para las asignaturas de Geografía e Historia, Ámbito Socio-Lingüístico y Educación para la Ciudadanía.
Feb 18 2022
De San Miguel a la Magdalena
Nuestro alumnado de Geografía e Historia y Ámbito Sociolingüístico de 2º de la ESO ha realizado en este mes de febrero la actividad «De San Miguel a la Magdalena» del Servicio de Educación del Ayuntamiento de Zaragoza. Es una ruta por lo que fue la antigua judería de Zaragoza y sus aledaños. En la ruta se han visitado lugares y edificios que conformaron la Zaragoza medieval y se han realizado actividades interactivas para acercarse a la vida de los jóvenes de las tres culturas -cristiana, judía y musulmana- que habitaron en esos espacios hace siglos. Más fotos de la actividad
Nov 29 2021
Visita a la exposición Faraón con piezas del British Museum en Caixaforum
La exposición «Faraón: rey de Egipto» ha sido visitada por el alumnado de 1º de ESO del IES Jerónimo Zurita en este mes de noviembre. Esta muestra exhibe en el Caixaforum de Zaragoza una selección de piezas de la colección del Museo Británico de Londres que presenta a los faraones en el contexto de la vida en el Antiguo Egipto. Un tema ya de por sí atrayente y que gracias a una visita dinamizada contribuye a un mejor conocimiento de las primeras civilizaciones por este alumnado. Además, el grupo bilingüe inglés realizó la visita en lengua inglesa, siendo una oportunidad para poner en práctica este idioma fuera del aula. Más imágenes.
Nov 16 2021
Cómics en clase de Geografía e Historia
En el vestíbulo de nuestro instituto puede verse estos días una muestra del trabajo que desde el Departamento de Geografía e Historia se está realizando con varios cómics y novelas gráficas. Son un instrumento especialmente atractivo por su combinación de lenguaje visual y textual que nos permite acercarnos a otras gentes, tiempos y lugares. BDeografía y Comicstoria nos muestra algunas de las actividades y creaciones realizadas por nuestro alumnado y nos sugiere futuras lecturas de instructivos tebeos, tanto en castellano, como en francés o inglés. Más imágenes
Nov 14 2021
Un muro de palabras para aprender mejor en bilingüe inglés
Un grupo de profesoras de los itinerarios bilingües de Francés e Inglés del IES Jerónimo Zurita asistieron recientemente a la formación en línea «BRIT Teens» del Centro Aragonés de Lenguas Extranjeras para la Educación (CARLEE). Uno de sus puntos destacables fue la importancia de los elementos visuales en la enseñanza bilingüe (AICLE-EMILE-CLIL). Siguiendo esta propuesta, hemos dado un paso más en esa dirección en nuestro centro, colocando un muro de palabras (word wall) en el aula donde se imparten las asignaturas del Itinerario Bilingüe Inglés de 1º de ESO, para favorecer así el aprendizaje del alumnado y la interrelación entre Inglés, Música y Geografía e Historia.
- 1
- 2