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Actividades sobre Ucrania en Geografía e Historia

En confluencia con el interés mostrado por la Comisión de Convivencia del IES Jerónimo Zurita y con las orientaciones proporcionadas a los centros desde la Dirección General de Planificación y Equidad sobre cómo se puede abordar el conflicto ucraniano, el Departamento de Geografía e Historia está realizando varias actividades.  Para  1º y 2º de ESO  ha elaborado una actividad para realizar un acercamiento al territorio y la historia ucraniana y un análisis de parte de la cartografía sobre el conflicto de reciente publicación en prensa. El alumnado de 1º de ESO bilingüe inglés ha realizado esta actividad en lengua inglesa. En los cursos superiores de la ESO y en Bachillerato el conflicto se está tratando de manera transversal a través de los contenidos relacionados de Geografía e Historia y Educación para la Ciudadanía. Desde nuestro centro, en el que la multicultural comunidad educativa incluye alumnado de procedendia rusa y ucraniana, esperamos una pronta resolución del conflicto en Ucrania y del resto de conflictos abiertos actualmente en el mundo.

Visita a la exposición Faraón con piezas del British Museum en Caixaforum

La exposición «Faraón: rey de Egipto» ha sido visitada por el alumnado de 1º de ESO del IES Jerónimo Zurita en este mes de noviembre. Esta muestra exhibe en el Caixaforum de Zaragoza una selección de piezas de la colección del Museo Británico de Londres que presenta a los faraones en el contexto de la vida en el Antiguo Egipto. Un tema ya de por sí atrayente y que gracias a una visita dinamizada contribuye a un mejor conocimiento  de las primeras civilizaciones por este alumnado. Además, el grupo bilingüe inglés realizó la visita en lengua inglesa, siendo una oportunidad para poner en práctica este idioma fuera del aula. Más imágenes.

Un muro de palabras para aprender mejor en bilingüe inglés

Un grupo de profesoras de los itinerarios bilingües de Francés e Inglés del IES Jerónimo Zurita asistieron recientemente a la formación en línea «BRIT Teens» del Centro Aragonés de Lenguas Extranjeras para la Educación (CARLEE). Uno de sus puntos destacables fue la importancia de los elementos visuales en la enseñanza bilingüe (AICLE-EMILE-CLIL). Siguiendo esta propuesta, hemos dado un paso más en esa dirección en nuestro centro, colocando un muro de palabras (word wall) en el aula donde se imparten las asignaturas del Itinerario Bilingüe Inglés de 1º de ESO, para favorecer así el aprendizaje del alumnado y la interrelación entre Inglés, Música y Geografía e Historia.