Información oficial sobre coronavirus

Desde el Gobierno de Aragón nos envían este comunicado oficial que transmitimos literalmente:

Ante la situación epidemiológica producida por el coronavirus COVID-19, el Departamento de Educación, Cultura  y Deporte del Gobierno de Aragon quiere transmitir a la comunidad educativa un mensaje de tranquilidad y de confianza en las medidas adoptadas por las autoridades sanitarias.

Es recomendable que los centros educativos permanezcan atentos a las actualizaciones de información que la Administración y las autoridades sanitarias vayan comunicando al respecto. En este sentido, es muy importante ser crítico con la información que se reciba (especialmente por redes sociales), contrastarla y consultar fuentes oficiales.

Asi mismo para una mayor difusión se recomienda hacer partícipe a las familias de las infografías y demás información facilitada a los centros educativos  en los últimos días mediante su publicación en la página web del centro.
Tambien se recomienda visualizar con el alumnado las infografías para una mayor difusión de los conceptos basicos: en que consiste el coronavirus, como se contagia y  las medidas preventivas que podemos llevar a cabo: un buen lavado de manos con jabón de manos, y ocasionalmente gel hidroalcohólico. El centro facilitara esta medida preventiva poniendo a disposición del alumnado jabón en los dispensadores habilitados para ello.

Se adjunta también una guía elaborada por la Direccion General de Salud Publica, Calidad e Innovacion del Gobierno de Aragon en coordinación con el Ministerio de Sanidad para escuelas y centros educativos con información del COVID 19: como prevenir la infección, que hacer en caso de sospecha de infección y que hacer si se confirma un caso de infección por COVID 19 en escuelas o centros educativos.


Guia para escuelas y centros educativos.05.03.2020 (1)

Papiros en el PAI

Durante estas semanas el alumnado del PAI ha estado practicando en la materia de Historia cómo escribían en la antigüedad. Para ello han trabajado con escritura cuneiforme en tablillas de arcilla y con jeroglíficos sobre papiros.

Para ver el álbum de fotos, pincha en la imagen.

Actividad en el Galacho de la Alfranca

El pasado lunes 24 de febrero el alumnado de Geografía y Geología de 2º de Bachillerato  realizó una visita guiada al Galacho de la Alfranca. Allí disfrutaron de una ruta acompañados de las guías del centro de interpretación por el Galacho, donde observaron y trabajaron con elementos relacionados con ambas materias .

Para ver el álbum de fotos, pincha en la imagen.

 

OLIMPIADA FÍSICA 2020

El pasado viernes 28 de febrero los alumnos de 2º BTO participaron en la 31 Olimpiada Aragonesa de Física que tuvo lugar en el Aula Magna de la Facultad de Ciencias de la Universidad de Zaragoza. Se trata de una competición intelectual entre estudiantes de Bachillerato en Aragón, que tiene como finalidad premiar e incentivar a jóvenes con talento y afición a la Física.

Los tres primeros clasificados en estas pruebas serán los representantes de Aragón en la fase nacional de la Olimpiada Española de Física (OEF), donde competirán con 100 estudiantes de todos los distritos universitarios españoles.

Los cinco primeros clasificados en la OEF representarán a España en la Olimpiada Internacional de Física (IPhO) y los cuatro siguientes en la Olimpiada Iberoamericana (OIbF).

Aprovechamos la ocasión para agradecerles a  todos ellos y a su profesora  el gran esfuerzo realizado y desearles toda la suerte del mundo.

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TINTÍN Y LA LUNA, en francés

El pasado viernes 28 de Febrero, los alumnos de 1º ESO de Sección Bilingüe en Francés asistieron a Caixaforum donde pudieron descubrir multitud de anécdotas en torno a la llegada del hombre a la Luna con posterior explicación sobre los álbumes de Tintín, de Hergé.

Tuvieron la suerte de recibir la información en francés, gracias al buen hacer de Marisa Peiró, ex alumna de esta Sección Bilingüe. Felicitamos a los alumnos por su buen comportamiento.

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Formación profesores para enseñanza por proyectos.

Dentro de la formación que estamos llevando a cabo el claustro de profesores para mejorar la competencia digital y el aprendizaje de las herramientas G-Suite, nos han impartido una interesante y estimulante sesión de ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos), llevada a cabo por Dña. Ana Moline, responsable de formación del IES Blecua y especialista en enseñanza de las herramienta G-Suite, con el objeto de ir introduciendo esta potente metodología de enseñanza en nuestras clases.

 

El IES se convierte en un set de cine

Nos han elegido alumnos de la Universidad San jorge para rodar sus proyectos. Ayer por la tarde estuvimos rodeados de cámaras, micrófonos, maquillaje, etc.

Esperemos que los resultados de las grabaciones sean tan buenos como para conseguir un Goya.

Jueves Lardero y Viernes de Carnaval

Este jueves, gracias a la genorisidad y trabajo de las madres y padres del AMPA del IES, los alumnos pudieron disfrutar de la tradicional «longaniza en el puchero», aunque en nuestro caso fue longaniza en un rico bollo de pan. Muchas gracias.

Por otro lado el viernes, unos pocos alumnos y alumnas se animaron a venirse disfrazados de la temática propuesta por el IES, el mundo hippie. Esperemos que el curso que viene se multipliquen estos disfraces por nuestros pasillos.

LOS ALUMNOS DE 4º EN EL TEATRO

Este VIERNES 21 de Febrero, los alumnos de 4º de la ESO  disfrutaron de la Obra de Teatro CÍRCULOS,  que pertenece al Proyecto Experimenta Teatro.

Es una obra creada por los mismos jóvenes, con la dirección de Rubén Gracia Gavín, y trata de vivencias y realidades de los propios jóvenes como:

– Problemas emocionales de la adolescencia y juventud: desmotivación, falta de sentido vital, desorientación profesional.

– Problemas de relación: acoso escolar, problemas de pareja, machismo y maltrato, exigencia y competitividad.

Es una obra pensada para que los y las jóvenes reflexionen y afronten la vida desde valores positivos.

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ACTIVIDAD SCIfI

El jueves 20 de febrero,  los alumnos de Física y Química y de Ciencias Aplicadas de 4º ESO,  tendrán la actividad que con el título “sciFi: ciencia y ficción” pretende acercar al alumnado al cine y a la ciencia que aparece en grandes películas de ciencia y ficción, teniendo por objetivo el desarrollo de su sentido crítico al observar  algunos de los errores científicos que con frecuencia aparecen en estas películas.

Se analizan diferentes escenas, desde el punto de vista sobre todo de la Física, pero también de la Química y de la Ciencia en general. Además, se realizan demostraciones experimentales y se plantean cuestiones para resolver.

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